TODO LO QUE APRENDEMOS A TRAVÉS DE NUESTROS SENTIDOS

DEL OTOÑO APRENDEMOS CANTIDAD DE COSAS: Realizar actividades con elementos naturales, les conecta con el mundo exterior.  Les permite entender mejor qué es eso del otoño (no es lo mismo hablar de piñas, hojas, palos, castañas que tocarlos, olerlos, manipularlos, agruparlos…)      Y así sin darnos cuenta trabajamos de esta manera la psicomotricidad fina … Read more

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL

¡Cómo disfrutamos los niños de un año en clase de psicomotricidad relacional! En las sesiones de psicomotricidad relacional los niños juegan, se mueven, integran sus vivencias corporales, y descargan tensiones a través de la imaginación y la creatividad. Lo cual les permiten controlar sus emociones, sus impulsos, sus miedos, mejorando la relación con su entorno. … Read more

TALLER MULTISENSORIAL EN LA ESCUELA INFANTIL

Taller multisensorial en el aula de 1año: harina, coladores y piñas del otoño. En este taller los niños han disfrutado del placer de tocar texturas agradables, experimentar sin límite de acción. Aprenden a percibir sensaciones, descubren materiales y sus propiedades. Actúan con total libertad y sintiendo placer jugando. Como siempre, nos hemos divertido mucho, aunque … Read more

CREACIÓN OTOÑAL CON ARCILLA

Hoy hemos explorado con un nuevo material, la arcilla, junto con los elementos del otoño (castañas, palos, bellotas, nueces, piedras…) Nuevas sensaciones, nuevas texturas, nuevas creaciones, nuevos retos y explosión de creatividad.     Y aquí os dejamos el vídeo del proyecto, que podréis ver en nuestro nuevo canal de Youtube. ¡¡Esperamos que os suscribáis tod@s!!

TALLERES DEL OTOÑO DENTRO Y FUERA DEL AULA

  Inspiradas con la pedagogía verde nos hemos puesto manos a la obra. Todos los días algo nuevo, todos los días algo verde… ¡como lo hemos disfrutado! Como bien dice “Heike Freire” Acercar a los niños a la naturaleza, porque los niños son naturaleza y necesitan ese contacto no sólo para su aprendizaje, también para su bienestar”  … Read more